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1、活动目标：欣赏4—7课，重点欣赏第七课，巩固欣赏常规。
2、2、进一步体会字卡上的汉字和书上相应的汉字是一样的。
3、3、认读：哥哥、姐姐、有，学习用“有”说一句简短的句子。
4、4、进一步培养喜欢幼儿园的情感。
5、 活动准备：《幼儿听读游戏识字》第一册。
6、2、录音机、磁带。
7、3、第七课大范例2张，一张上2个“有”字用白纸贴住。
8、4、识字卡若干，字宝宝环境布置。
9、 活动过程： 一、听音乐找自己的椅子。
10、（巩固认识自己的名字） 二、欣赏第七课，复习欣赏常规。
11、出示第七课大范例，提出欣赏要求。
12、2、幼儿听录音，老师在大范例上示范欣赏，幼儿随老师“空中划指”。
13、3、幼儿边空中划指边跟读2遍。
14、 三、游戏 （一）什么字宝宝不见了师：刚才我们欣赏了《幼儿园里真快乐》的儿歌，里面的字宝宝想和我们捉迷藏呢（出示2个白纸遮住“有”字的大范例）。
15、我们来猜猜看谁不见了。
16、出示大字卡“有”让幼儿认读。
17、2、请幼儿把“有”字送回家。
18、3、用“有”字说一句话。
19、 师：幼儿园里有老师、有小朋友。
20、宝宝会用“有”来说一句话吗？当幼儿说到有哥哥、有姐姐时出示字卡：哥哥、姐姐，并领幼儿认读。
21、 （二）开火车 老师：我的火车就要开， 幼儿：谁来开？ （根据老师出示的字卡，幼儿认读并回答。
22、） 如出示“哥哥”，幼儿就说：哥哥开。
23、 四：分组活动 开着火车分组活动 第一组：听音乐传书。
24、2、欣赏4—7课，巩固欣赏常规。
25、3、听音乐收书。
相信通过田小班动画片这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
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