此与庄生所谓解牛斫轮者何异?(教材无此句)

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1、最后一句“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”为什么这句话没有出现其实是有原因的，这句话中暗含了两个典故，庖丁解牛和轮扁斫轮。

2、这两个典故一个讲的是要多观察熟悉事物的脉络，之后就对症下药，一个讲的是要多实践。

3、卖油翁的故事告诉我们的是熟能生巧，欧阳修整理的时候加上的最后一句话，虽然这三个典故之间有一定的联系，也会让中学生学习到更多优良的品质，但是庖丁解牛有专门的版本，而轮扁斫轮却没有出现。

4、轮扁斫轮没有出现最重要的原因是他强调的是实践，而且他还说了读书无用，这对中学生的思想冲击是非常大的，可能会使得我们国家的中学生觉得迷茫，所以就没有在课本中出现。

5、也是为了防止中学生有“正当”的借口去避免读书，所以卖油翁的最后一句话被删了，即使这句话精准的提炼出了文章的主旨也不能够出现在课本上。

6、您好：有降低阅读难度的用意。

7、断章取义而已，在中国，只能宣传好的或者中性的，其他一律删除，好多耳熟能详的句子，大部分人不知道接上下一句意思会完全改变。

8、只是手熟而已也许两者仅是个别方面可以对比，但不能完全画等号之故吧。

相信通过此与庄生所谓解牛斫轮者何异这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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