一年级16种识字方法有哪些 识字方法有哪些

柯兴弘
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今天来聊聊关于一年级16种识字方法有哪些,识字方法有哪些的文章,现在就为大家来简单介绍下一年级16种识字方法有哪些,识字方法有哪些,希望对各位小伙伴们有所帮助。

1、归类识字归类识字法有助于新旧知识的衔接,形成一定的识字结构,又能帮助学生触类旁通,拓宽识字面。

2、在识字教学的过程中,教师可以根据汉字的构字方法来进行归类识字教学。

3、(1)形声字归类。

4、利用形声字规律进行识字教学,可以帮助学生掌握一些字的基本意义,做到准确运用汉字。

5、(2)会意识字。

6、如“日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖”等等,这种方法有利于理解字词的意义。

7、(3)象形识字。

8、(4)偏旁部首识字。

9、可以换偏旁识字。

10、如吹--砍、门+人=闪、哪-口=那。

11、(5)形近字识字。

12、如“鸟--乌、问--间”等。

13、利用形近了,可以区别字形的异同,可以减少错别字。

14、2、情境识字在识字教学中,单纯的识字会让学生感到枯燥乏味,可运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。

15、(1)随文识字。

16、(2)谜语识字。

17、(3)儿歌识字。

18、如“三人日下去春游。

19、”(4)编顺口溜。

20、如“有脚真开心,无脚直犯愁。

21、”(5)谚语识字。

22、(6)用反义词识字和在对子歌中识字。

23、(7)游戏识字。

24、3、生活识字低年级的学生知识有限,要注意引导学生平时积累。

相信通过识字方法有哪些这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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