大家好，小晋来为大家解答以上问题。竞球小英雄荆棘队，jqx优秀教学设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、 查看和导入
2、 老师：孩子们，今天，老师将带你们去拼音天堂。准备好3354出发！(伴随着音乐，学生可以自由活动。)
3、 老师：拼音天堂来了。我们在这里遇到了一些朋友。你记得他们的名字吗？看，他们来了！把拼音字母一个个展示出来：gphlk(免费阅读——命名阅读)
4、 老师3:孩子们太棒了！这些首字母的名字我都背过了，有几个首字母长得很像的朋友。谁能区分它们？给我看看音标：ftnmdpb。(同桌3354互相念名字)
5、 老师4:太好了！看到小朋友可以在拼音天堂认识这么多好朋友，我们的老朋友小余娃(课件展示：戴帽子的形象)也很贪吃，想去拼音天堂一游。那么，会有什么收获呢？让我们来看看！
6、 教学缩写jqx
7、 1学习“jqx”的发音。(1)学习拼音“J”。老师：小鱼崽蹦蹦跳跳去拼音天堂了。哇，里面真好玩！还有公鸡打鸣，小鱼游来游去……你看，小鱼宝宝已经和一窝小鸟交上了好朋友！在拼音乐园里，小玉娃骑马、游泳，用拼音捉迷藏，和小朋友一起做游戏。小玉娃正玩得开心，突然听到“叽叽”的叫声。回头一看，小玉娃看到一群小鸡在欢快地玩耍！老师：仔细看，孩子们。小鸡在和谁玩？老师出示拼音卡“J”并粘贴图片(鸡的头上有一只蝴蝶)同时注明：chicken的“Chicken”与这个声母friend发音相同。有孩子知道吗？要不要给大家介绍一下？(试着按名字读)太神奇了！你没看错，看它对你笑！老师：让我们都叫它，礼貌地和它打招呼。老师：小玉娃着急，想快点认识他。谁能帮助他？(叫一个小老师读——，开小火车读——，一起读)(2)学拼音“Q”，老师继续讲故事：小玉娃庆幸自己也认识一个声母的朋友。啊？刚才小余娃还挺开心的，现在怎么了？哦！原来，公鸡爸爸正在给小鸡们分发气球玩。它大概也想要吧！老师贴上气球图片说：气球的“气”读起来更短更轻，就是这个声母的发音。(出示拼音卡“Q”)老师：小朋友，你能猜出它的发音吗？(免费试读——命名试读)老师：能听出老师叫什么吗？老师：现在谁来当小老师，教小鱼儿宝宝，让它开心呢？(名字读——，火车读——)(3)学习拼音“X”。讲故事者：我认识了一个新朋友。小鱼宝宝为什么不开心？公鸡似乎看出了小鱼宝宝的心思，但它只有七个气球给七个孩子。我该怎么办？突然，公鸡爸爸拍了拍额头，转身回家拿来一个大西瓜，切了一大块，递给小鱼宝宝。现在，小鱼宝宝“嘻嘻”笑了。老师贴了西瓜图，说：西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母的名字。(出示拼音卡X)看哪个孩子最聪明，已经猜出了它的发音。(点名读3354)学生读完后，老师贴了张卡片“X”:你真能干。你已经可以读了。看，小鱼宝宝也能看懂。
8、 2记住jqx的形状。老师：小玉娃认识了三个声母朋友，她很开心。左顾右盼，她左右为难：我记住了三个首字母的名字，但怎么才能记住它们的样子？小朋友们，我们来帮小鱼宝宝记住这三个声母的样子，好吗？老师：让孩子们打开书的第18页。书里有三个首字母和三张图片。现在，比较字母和图片，然后思考如何记住这三个首字母。先自己看一看，再和身边的小朋友讨论。
9、 教学计划
10、 103010教学设计(https://www.unjs.com)。学生阅读书籍，然后分组讨论。交换反馈。老师：学生真是乐于助人的好孩子。他们不仅自己记住了“jqx”的长相，还帮助小鱼宝宝记住了他们的长相。现在让我们放松一下。中产阶级运动
11、 3写字jqx老师：小玉娃知道三个声母的名字，记得它们的样子，想学着写！你想学吗？现在我们来看看它们是怎么写的。请再翻到书的第18页。下面的笔顺图告诉我们每个声母怎么写。现在来看看每个声母占什么格，先写什么，后写什么。学生自己看书，学习如何写jqx。通信jqx的写作方法。老师，并强调写作时应该注意的事项。学生练习写作jqx，老师巡回指导。在投影仪上展示学生的错别字，集体纠正。
12、 第三，巩固“七只小鸡在玩耍”的画面。老师：谁能告诉我画上画的是什么？老师：让我们一起数鸡。老师：小鱼宝宝给我们的礼物是一首关于“七只鸡”的儿歌。展示儿歌：jjjjjjjjjjjjjjjjjjjj为老师念一遍，学生念完。一起看配乐和动作。老师：就在我们读儿歌的时候，小玉娃和jqx玩捉迷藏。小玉娃找不到jqx。它想让我们帮忙找到它。学生愿意参与这个游戏吗？老师：首先，老师会告诉你一个秘密。jqx就藏在我们刚学的儿歌里。现在，请找到它，找到它的同学马上到前面来，告诉小鱼宝宝。找到学生，指出他们到前面，并带领他们读首字母。四总结回味老师：孩子们今天在拼音天堂玩得开心吗？你在拼音天堂学到了哪些新技能？老师：今天，孩子们收获了很多！我真为你高兴！看，小鱼也玩得很开心。现在小鱼宝宝要和孩子们说再见了。让我们和小鱼宝宝说再见吧！
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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