导读 【钓鱼的启示教案设计，钓鱼的启示教案】大家对这个很关注，下面小编林整理了钓鱼的启示教案设计，钓鱼的启示教案相关内容给大家了解下！《...
【钓鱼的启示教案设计，钓鱼的启示教案】大家对这个很关注，下面小编林整理了钓鱼的启示教案设计，钓鱼的启示教案相关内容给大家了解下！
《钓鱼的启示》教案的内容如下：
课前准备。教师与学生进行谈话，学生带读生字、新词。教师诵读课文，并提问课文主要内容，即“我”和父亲钓鱼时钓到了一条大鲈鱼，但父亲却让“我”把鱼放回去，因为还没到鲈鱼捕捞的解禁时间。
深入理解。讨论父亲为什么让“我”把鱼放走，即使当时周围没有人。父亲的态度是坚决的，强调这是一个道德抉择的问题，即使没有人看见，也不能违反原则和道德。学生分角色朗读“我”和父亲的对话，体会父亲的坚决态度和“我”的疑惑。
启示部分。讨论生活中的道德抉择问题，如何面对诱惑，以及父亲的教育对“我”的影响。探讨“带引号的‘鱼’”指的是生活中的诱惑，如金钱、名利等。联系生活实际，分享个人经历，理解道德实践的难度和重要性。讨论“我”如何经受住诱惑，以及什么给了我道德实践的勇气和力量。总结课文，提出由文本引发的收获或启示。
总结。强调父亲对儿子的要求体现了“君子慎独，不欺暗室”的修养境界，鼓励学生学习这种自觉自律的精神。
《钓鱼的启示》教案旨在通过课文内容，引导学生深入理解道德抉择的重要性，并在实际生活中践行道德原则。
以上就是关于【钓鱼的启示教案设计，钓鱼的启示教案】相关内容，希望对大家有帮助！
标签： 钓鱼的启示教案
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！