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1、《计算机基础》教学大纲（一）课程基本情况 课程编号： 修课方式：必修 适用专业：计算机及非计算机专业考核方式：考试 总 学 时：90 考试形式：笔试、上机 教 材：《计算机公共基础》 主编 郝建春 科学出版社 教学参考书：《全国计算机等级考试一级教程》《全国计算机等级考试上机指导》 （二）课程的性质和开设目的 本课程是面向高校所有专业学生的一门必修的公共基础课，具有很强的基础性和实践性，其任务是使学生掌握信息化社会所必须的信息基础知识，计算机基本知识和网络基本知识，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，使学生具有用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力。
2、使学生熟悉信息化社会中的网络环境，为他们的自主学习、终生学习、以及适应未来工作环境奠定良好基础。
3、本课程使用现代化教学手段，引导学生在学习计算机科学与技术的前沿知识的同时，更加注重对计算机实际应用能力的培养，从而达到培养学生和提高学生素质的目的。
4、（三）课程内容和课时分配序号 主要内容 学时 小计理论实训1 计算机基础知识 10 8 2 2 Windows2000 14 6 8 3 Word 2000 16 6 10 4 Excel 2000 16 6 10 5 PowerPoint2000 12 4 8 6 计算机网络基础与应用 14 6 8 7Frontpage2000844总计 90 40 50 （四）课程教学 《计算机基础》是承德旅游职业学院各专业开设的一门必修的公共基础课。
5、本课程采用模块化结构，共有：“计算机的基础知识”，“Windows 2000”，“Word 2000”“Excel 2000”，“PowerPoint2000”,“计算机网络基础与应用”和“Frontpage2000”等七个模块组成。
6、通过学习本课程使学生掌握如下内容： 了解信息技术基本知识，掌握计算机的基本知识。
7、 2、掌握WINDOWS平台的基本知识和基本操作，能够熟练地用Windows操纵和管理计算机。
8、 3、掌握WINDOWS平台下中文字处理软件的使用，熟练使用Word 2000进行文字信息处理。
9、 4、掌握WINDOWS平台下电子表格软件的使用，能够用Excel 2000进行数据的一般处理。
10、 5、掌握WINDOWS平台下演示文稿软件的使用，能够用PowerPoint2000制作较简单的电子演示文稿。
11、 6、熟悉计算机网络的基本知识，掌握因特网（internet）主要服务项目的操作，对计算机网络有一个基本的了解和应用。
12、 7、会用FrontPage 制作、编辑网页,建立网站。
13、 对于非计算机专业学生来说，学习使用计算机是为了适应将来本专业工作的需要，因此要更多地从应用角度出发，学习有关原理、概念和基本操作。
14、计算机基础课程的教育坚持广度原则，突出计算机对人类文明发展的巨大作用。
15、从实用角度出发提高学生的学习兴趣，强化学习目的，真正使计算机成为必不可少的工具。
16、 教学内容： 模块一：计算机基础知识和基本操作 教学目的与要求：通过学习使学生重点掌握：计算机的特点及应用领域；计算机系统的组成；二进制数与十进制数、八进制数、十六进制数的等值转换。
17、掌握：微计算机及微计算机操作系统；计算机病毒及其防范。
18、了解：信息技术基础知识；计算机中的数值型数据和字符型数据；计算机的发展和多媒体技术。
19、 教学建议：利用课件，联系当今计算机行业的发展，讲解本章内容。
20、第1章 信息技术基础知识 1．1 信息与信息技术1．2 计算机基础知识 （重点）1．3 信息的表示及编码基础知识 （难点）1．4 信息存储的基础知识1．5 多媒体信息处理基础知识1．6 信息安全基础知识第2章 微型计算机系统基础知识 2．1 微型计算机系统的基本组成 （重点）2．2 微型计算机的硬件系统 （重点）2．3 微型计算机的软件系统 （重点）2．4 微型计算机的分类与主要性能指标2．5 多媒体计算机基本知识2．6 计算机病毒基本知识模块二：Windows 2000操作系统 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Windows2000的启动与退出；中文Windows2000的桌面组成和基本操作；窗口组成及分类；窗口的基本操作；菜单及其操作；对话框及其基本操作；文件和文件夹的概念；资源管理器的组成及基本操作；文件和文件夹的查找、复制、移动、删除、重命名及属性的设置等操作；回收站及其基本操作；快捷方式的概念及其建立的方法；任务栏和“开始”菜单的设置；控制面板的功能。
21、了解：Windows的发展历程、功能与特点；文件夹的“常规”选项设置和“查看”选项设置；桌面背景和屏幕保护程序的设置；鼠标、键盘、系统日期/时间的设置；添加/删除程序的方法；改变窗口外观等操作。
22、 教学建议：本章节内容以学生上机练习为主，教师讲解为辅的方法，让学生能更熟练基本的windows操作。
23、 第4章 中文Windows2000操作系统4．1 Windows2000概述4．2 Windows2000基本操作 （重点）4．3 信息资源管理 （重点）（难点）4．4 系统管理4．5 操作环境定制4．6 多媒体应用模块三：Word 2000文字处理软件 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Word 2000的启动与退出； Word 2000工作窗口的组成；文档的建立、打开、保存和关闭。
24、文档的录入规则和文档的基本编辑，如：撤消和重复操作、插入或删除、移动和复制；查找和替换等。
25、Word 2000的显示视图模式的概念，各种视图的特点并清楚各种视图适应何场合；字符格式的设置；段落格式的设置；分页、分节和分栏；页眉、页脚的设置；页面设置；表格的创建、编辑和格式化；图文混排的操作。
26、掌握：中文Word 2000的功能与特点。
27、符号的录入；段落的自动编号；文档的打印与预览。
28、自动套用表格格式。
29、插入数学公式的方法和基本图形的绘制等操作。
30、了解：中文Word 2000的提示和助手。
31、页面背景的设置；大纲文档的建立；模板与样式的概念等知识。
32、 教学建议：以案例教学的方法，将知识点穿插到实例中，让学生以操作为主，学习本章知识。
33、第5章 Word 2000文字处理软件5．1 Word 2000概述5．2 文档的基本操作 （重点）5．3 文本输入和基本编辑 （重点）5．4 文档的排版 （重点）（难点）5．5 表格 （重点）（难点）5．6 图文混排 （重点）（难点）5．7 打印预览及打印5．8 工作环境的定制与宏操作模块四：Excel 2000电子表格处理软件 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Excel 2000的启动与退出；Excel 2000工作窗口的组成；工作簿的管理，如：建立、打开、关闭与保存等；工作表的管理，如：插入、删除、移动、复制及重命名等；数据录入，如：公式和函数的使用；工作表的编辑和格式化；图表操作；数据的管理和分析等。
34、掌握：中文Excel 2000的功能和特点；复制格式的方法；样式的使用；Excel的图表的概念，图表的格式化等操作。
35、了解：工作表的拆分和冻结；自动套用格式；工作簿的打印等。
36、 教学建议：Excel的实用性很强，让学生通过实例练习，掌握本章的内容。
37、第6章 Excel 2000电子表格处理软件6．1 Excel 2000概述6．2 Excel 2000的基本操作6．3 数据录入 （重点）6．4 工作表的编辑和格式化 （重点）6．5 图表操作 （重点）（难点）6．6 数据的管理和分析 （重点）（难点）6．7 页面设置和打印模块五：PowerPoint 2000演示文稿制作软件 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文PowerPoint 2000的启动与退出；中文PowerPoint 2000的组成与视图模式。
38、演示文稿的创建，建立演示文稿的方法；在幻灯片中插入文字、表格、图表、图片的方法。
39、演示文稿的修饰改变文字的格式；幻灯片上对象的复制和删除；幻灯片的移动、复制和删除；更换演示文稿的模板；改变幻灯片的版式。
40、幻灯片的动画效果和简单放映。
41、掌握：中文PowerPoint 2000的特点与功能；使用设计模板及向导建立演示文稿的方法；幻灯片上对象的缩放和移动；改变幻灯片的背景和配色方案；放映过程的控制等。
42、了解：在幻灯片中插入影片和声音；给幻灯片设置页眉和页脚；放映幻灯片的其他控制；打印演示文稿和演示文稿的打包等。
43、 教学建议：案例教学法，让学生通过例题及上机练习来掌握PowerPoint的各种操作。
44、第7章 PowerPoint 2000演示文稿制作软件7．1 PowerPoint 2000概述7．2 创建演示文稿 （重点）7．3 图形、表格和图表 （重点）（难点）7．4 幻灯片的外观修饰 （重点）7．5 多媒体对象的应用7．6 动画和超链接 （重点）（难点）7．7 放映、打印与打包模块六：计算机网络基础与应用 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：计算机网络与Internet概念，计算机网络的定义、功能、特点、分类及组成等；网络通信协议的概念；网络的基本技术；国际互联网Internet的基本概念；Internet Explorer浏览器的启动与组成；Internet Explorer的使用方法；电子邮件的基本概念；收发电子邮件的方法等。
45、掌握：OSI参考模型；TCP/IP协议；Internet的接入方式；从Windows 2000接入Internet 的方法；Outlook Express的使用等。
46、了解：网络互联设备；因特网上几个常用软件等。
47、 教学建议：联系当今网络发展的现状，以教师讲解为主，学生讨论为辅，学习网络基础知识，因特网的应用以学生上机为主，教师辅导的方法学习。
48、 第3章 计算机网络基础知识3．1 计算机网络的基本概念 （重点） 3．2 网络通信协议概念 （重点）（难点） 3．3 局域网基本技术 （重点） 3．4 因特网基本技术 3．5 网络接入基本技术 第8章 因特网的基本应用 8．1 因特网概述 8．2 万维网及浏览器IE的使用 （重点）（难点） 8．3 电子邮件及Outlook Express的使用 （重点）（难点） 8．4 因特网上几个常用软件 模块七：Frontpage2000网页制作软件 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：制作网页的一般知识：html 语言、html 文件、以及与Web的关系；创建网站基本操作；网页的基本操作等。
49、掌握：网页设计；添加其它功能和组件等。
50、了解：站点发布技术。
51、 教学建议：本章节是网页制作，以案例教学的方法，将知识点贯穿到实例中去学习。
52、第9章 Frontpage2000网页制作软件9．1 网页制作概述9．2 站点及网页的基本操作 （重点）9．3 网页设计 （重点）（难点）9．4 站点发布技术教学建议： 本课程的教学重点应由传统的向学生传授知识为主转向培养学生应用技能为主，以增强应用型人才的社会适应能力。
53、由于实践性教学环节对学生的动手能力的培养至关重要，因此本课程将实践性教学贯穿始终，选择的文字主教材要适合于学生边学习边操作的教材，并配有相应的实验指导书最好。
54、对于非计算机专业的计算机教学要以“应用”组织课程体系。
55、本课程应该突出“基本操作”，并培养学生掌握“应用计算机技术及网络操作技术”所需的基本知识。
56、内容要兼顾计算机技术的发展，并满足信息化社会的需要。
57、对于面向21世纪的学生，应该掌握Windows平台的基本操作和应用软件的使用，并具备使用因特网（Internet）获取信息、处理信息的能力。
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